Deskripsi pekerjaan Staff Teknisi Sekolah Yayasan Pendidikan Avicenna Prestasi
Tanggung Jawab
- Melaksanakan pemeliharaan dan perbaikan fasilitas sekolah secara berkala.
- Melakukan pemeriksaan rutin terhadap sistem kelistrikan, plumbing, serta peralatan pendukung gedung.
- Menangani perbaikan ringan pada fasilitas bangunan, seperti pintu, jendela, plafon, pengecatan, dan sarana pendukung lainnya.
- Mengoperasikan serta melakukan pengecekan dan troubleshooting dasar peralatan multimedia dan audio visual, seperti sound system, proyektor, dan perangkat pendukung kegiatan belajar mengajar.
- Mendukung kebutuhan teknis dan perlengkapan pada berbagai kegiatan sekolah, seperti rapat, seminar, perlombaan, wisuda, dan acara lainnya.
- Melakukan pemasangan, penataan, serta penyimpanan perlengkapan kegiatan sekolah.
- Membuat laporan hasil inspeksi, perawatan, dan perbaikan fasilitas kepada atasan.
- Menjaga kebersihan, kerapihan, dan keamanan area kerja serta peralatan yang digunakan.
- Berkoordinasi dengan vendor atau pihak ketiga apabila diperlukan perbaikan atau pemeliharaan khusus.
Kualifikasi
- Pendidikan minimal SMK jurusan Teknik Listrik, Teknik Elektro, Teknik Mesin, Teknik Bangunan, atau bidang terkait.
- Memiliki pengalaman minimal 1–2 tahun di bidang maintenance gedung, sekolah, perkantoran, atau fasilitas umum.
- Memahami dasar-dasar kelistrikan, plumbing, dan perbaikan bangunan ringan.
- Mampu mengoperasikan dan melakukan troubleshooting dasar sound system, proyektor, serta perangkat multimedia lainnya.
- Memiliki kemampuan komunikasi dan kerja sama tim yang baik.
- Bersedia mendukung kegiatan sekolah di luar jam kerja normal apabila diperlukan.
- Sehat jasmani dan rohani, disiplin, jujur, serta bertanggung jawab.
- Memiliki inisiatif tinggi, mampu bekerja mandiri maupun dalam tim, serta berorientasi pada pelayanan.
- Memiliki pengalaman menangani fasilitas pendidikan atau lingkungan sekolah akan menjadi nilai tambah.
- Memiliki kemampuan dasar penggunaan komputer untuk pelaporan dan administrasi pekerjaan.







